Una riflessione critica e pregnante sulla cosiddetta “neuroeducazione” e sul rapporto possibile tra neuroscienze e formazione ci offre il contributo del Professore Fortunato Aprile “Chi sente cosa? L’educazione enattiva e le ridescrizioni a valenza neuroetica”. Il nostro Autore riprende i temi discussi all’ultimo Congresso di Neuroetica di Padova, evento che – nelle sue parole – “ha aperto il dialogo con l’educazione, ma il cammino è lungo”. Al testo dello studio, che pubblichiamo in versione integrale, l’Autore aggiunge un contributo in forma di slide, che compendia ottimamente il lavoro.

Fortunato Aprile, “Chi sente cosa? L’educazione enattiva e le ridescrizioni a valenza neuroetica”, Brainfactor, Edizione del 26/08/2015 (pdf); Slide (pdf)

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