Il mondo va dove lo portano i sistemi formativi
Ragioni per rifondarli per ridurre le catastrofi, almeno per il proprio sé Senza una qualche nozione di progresso verso la meta è difficilefar meglio di…
Articles by Fortunato Aprile
Quale Etica per la Neuroetica?
Il Cervello Socratico implicato nella proposta di Roberta De Monticelli “Il valore e il corrispondente vederci sono la vera essenza della vita mentale umana” (W….
Chi sente cosa? L’educazione enattiva e le ridescrizioni a valenza neuroetica
Una riflessione critica e pregnante sulla cosiddetta “neuroeducazione” e sul rapporto possibile tra neuroscienze e formazione ci offre il contributo del Professore Fortunato Aprile “Chi sente…
L’ermeneutica può favorire lo sviluppo di una neurodidattica a fondazione etica?
Se preliminarmente accettiamo un criterio per orientarci nel gran magma delle ricerche sulla coscienza e dei suoi correlati neurali; ed anche sul rapporto cognizione ed…
Segmenti di funzioni del cervello per l’educazione. Verso una Neurodidattica Enattiva
Si è più volte detto della necessità che la stimolazione didattica sia organizzata in scansioni che prevedano ad un certo punto del loro dispiegarsi una…